UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE COMUNICACION SOCIAL

Asignatura: TALLER III Año Académico: 2004
Curso: anual
Prof. Titular: Jorge Daniel Gómez
Prof. Adjunta: María Rosa Gómez

PROGRAMA

Propuesta de la Cátedra

Taller III es una asignatura del tronco común de la carrera de Comunicación Social. De cursada anual y obligatoria, se compone de tres módulos: periodismo gráfico (gráfica), radio y TV.
Taller III articula los saberes teóricos brindados en la carrera de Ciencias de la Comunicación y la práctica profesional. A partir del conocimiento de esta práctica se vuelve posible desentrañar la lógica propia de los medios de comunicación, objeto de estudio y reflexión crítica de la materia.
Esta asignatura, sus contenidos y sus enfoques son imprescindibles para el estudiante de Ciencias de la Comunicación, en tiempos en que los medios cumplen un rol fundamental como actores culturales sociales y políticos. Por lo tanto, es ineludible promover un acercamiento crítico a ellos.
Los medios de comunicación son hoy una de las áreas más dinámicas de la industria cultural e impactan socialmente más allá de la difusión concreta de la información que fue su inicial razón de ser. En la actualidad, no sólo difunden, sino que establecen agenda y valores. De allí, lo imperioso de comprender sus lógicas para reflexionar sobre sus formas de producción.
La única forma de nombrar un hecho es convirtiéndolo en discurso. Por eso es que lo real no puede ser nombrado sin ser construido como discurso. Taller III pone el acento en esta construcción, sin perder de vista la historización y contextualización de esta producción/intervención.

Objetivos de la asignatura

Producir en el alumno una experiencia de orden combinado, a través de la realización de productos de carácter material-conceptual diferentes según cada módulo cursado: periodismo gráfico (gráfica), radio o TV.
Fomentar la comprensión de los códigos propios de los discursos involucrados y la aplicación de los conocimientos adquiridos en la práctica profesional.
Impulsar en los alumnos el desarrollo de habilidades que permitan realizar un anclaje conceptual y productivo en cada sistema de representación, de carácter profesional.

Contenidos de los módulos

Contenidos del módulo de Gráfica

Unidad I

Características generales: Medios gráficos. El perfil de un medio y la construcción de su público. Valoración periodística de la información.

Unidad II

Géneros periodísticos: Los géneros objetivos y subjetivos. Noticia. Crónica. Nota color. Entrevista: preparación. Instancia de la charla. Edición y publicación. Relevamiento de información sobre el entrevistado. Tipos de preguntas. Chequeo de la información. Tipos de entrevistas: de perfil; informativas; de declaración; especializada o de profundidad; entrevista-encuesta. Nota de análisis: editorial, columna de opinión, suelto, crítica. La nueva redacción que propone el Nuevo Periodismo.

Unidad III

Edición y planificación de un medio: Planificación.. La confección del sumario. La nota de tapa. La asignación de espacios. Principios básicos de diagramación. Etapas de la planificación. Selección, inclusión y exclusión. La edición final y los cierres. La corrección de originales. Títulos, volantas, bajadas, copetes, epígrafes, concepto, estilos, variantes. Las secciones: delimitación de contenidos. Edición de textos periodísticos. Plan de negocios de un medio periodístico. El funcionamiento de una redacción. Rutinas profesionales .

Unidad IV

La investigación periodística: Antecedentes del Nuevo Periodismo. Preparación de sumarios. Las etapas de la investigación. Las fuentes de información. El trabajo de archivo. La elaboración del archivo personal. El plan de la nota. Internet: ¿medio, fuente o una mezcla de ambos conceptos? Discusión ética que instala este nuevo soporte. Tratamiento y redacción de la información obtenida. El off the record. La ética profesional y los límites legales del periodismo.

Módulo de Radio

Unidad I

El lenguaje radial. Elementos del lenguaje radial: la palabra, los sonidos, la música. El uso del silencio. Funciones. Las imágenes, los espacios y los movimientos en la radio. La escritura radiofónica.

Unidad II

El género dramático en la radio. Conflicto, caracterización de personajes, musicalización, sonorización. Los formatos dramatizados: monólogo, adaptación, sketch, radioteatro.

Unidad III

El género periodístico. Los subgéneros del género periodístico en radio (información, opinión, interpretación, investigación) y los pequeños formatos más comunes (nota simple y ampliada, flash, boletín, panorama, entrevista, comentario, editorial, columna, informes). El concepto de fuente. Los procesos de selección de información. El concepto de línea editorial. Redacción informativa.

Unidad IV

Audiencias y programación radial. La audiencia en la historia de la radio, los usos y los procesos de segmentación. Indicadores socioculturales para la conceptualización de las audiencias. Formatos y criterios de programación en AM y FM. Nociones de publicidad radial.

Unidad V

Programas de radio. Objetivos en relación a una audiencia meta. contenidos. Formatos. Estructura. Musicalización. Conducción. Artística.

Unidad VI

Nociones de tecnología aplicada: configuración de estudio de grabación y de estudio de salida al aire. Software de edición de sonido y de automatización de salida al aire.

Unidad VII

El diseño de un proyecto radial. Análisis de los contextos sociales, económicos y culturales. Diseño de Gestión. Diseño y puesta en marcha de la producción.

Contenidos del módulo de Televisión

Unidad I

La Imagen electrónica:
Sistema de TV. Sistemas en vigencia en la actualidad. (PAL, NTSC).
Nuevos Sistemas de TV.HDTV y TVAD, sus características. Cable y TV digital.
La cámara de TV.
Controles de cámara y señal de video.
Relación entre TV y Video.

Unidad II

El problema de los formatos de Video.
Compatibilidad entre los distintos formatos. El código de Tiempo. Su utilización en distintas plataformas. Edición Off-Line y On-Line.
Elementos de iluminación y sonido

Unidad III

El Montaje como operación de significación.
Estructura de corte y laminación. Continuidad y falso raccord.
La audiovisión.

Unidad IV

Los géneros televisivos.
Génesis del guión: idea, tema y premisa.
El guión en televisión. Formatos por género. Rutina o breakdown.
Cronograma secuencial.

Unidad V

Estructuras productivas en TV.
Piso, exteriores a una cámara y unidad móvil.
Eventos especiales.
Roles.
Destino final del producto televisivo. Mercado audiovisual.
Piching.

Unidad VI

Noticieros de televisión.
Figuras típicas en el formato de noticiero. Tratamiento de la
Información. Periodismo de investigación en TV.

Bibliografía

- Halperín, Jorge. Entrevista periodística. Intimidades de la conversación pública, Editorial Paidós, Cuadernos de Comunicación.
- Leñero, Vicente y Marín, Carlos. Manual de Periodismo. Tratados y Manuales Grijalbo.

Módulo de gráfica

Módulo de Televisión

- Mietta y Martinchuk, Televisión para Periodistas, Ediciones La Crujía.
- Carlo Solarino, Como hacer Televisión, Editorial Cátedra.
- Diversos programas de TV a designar.
- Apuntes de Cátedra

Módulo de Radio

- Alves, Walter. La Cocina Electrónica. Quito, Ed. CIESPAL. Capítulo 10
- Curiel, Fernando. La escritura radiofónica. Puebla, Premia Editora.
- Kaplún, Mario. Producción de programas de radio. Quito, Ediciones CIESPAL.
- Keith, Michael. Técnicas de producción de radio. Madrid, IORTVE. Capítulos 10; 11; 14; 15; 16 y 18.
- Lopez Vigil, José Ignacio. Manual Urgente Para Radialistas Apasionados. Quito, Editores Varios.
- Prado, Emili. Estructura de la información radiofónica. Barcelona, Ed. ATE.
- Tubau, Ivan. Periodismo oral. Barcelona, Editorial Paidós.
- Apuntes de Cátedra.

Metodología

Entendemos que la opción curricular modular es la más pertinente para la asignatura dentro de la estructura de la carrera.
Esta estructura modular debe entenderse en dos niveles:
1. El de la distinción de áreas por campos disciplinares (gráfica, radio y televisión)
2. Hacia el interior de cada uno de éstos módulos, por organización en torno a productos específicos (casos).
Durante el ciclo lectivo, se cursarán anualmente dos de los tres módulos: según las combinaciones Gráfica-Radio o Gráfica-TV. Cada uno de los módulos posee su propio itinerario en arreglo a la lógica que su lenguaje y práctica determina, pero siempre teniendo en cuenta el carácter interdisciplinario de la asignatura.
En cada módulo, Taller III brindará a los alumnos los conocimientos básicos para la resolución de trabajos de carácter individual o grupal que se soliciten durante el curso.
Los trabajos individuales tendrán complejidad creciente y diversidad vinculada a la práctica profesional corriente, siendo preparatorios de la producción final grupal que será de corte netamente periodístico e integrador de contenidos.
Cada comisión tendrá cuatro horas de clase, en aula o estudio, con un breve intermedio de quince minutos, correspondiendo dos horas a cada módulo. La cursada de ambos módulos, en cada comisión de trabajos prácticos, será en el mismo día y horario consecutivo.
Por ser este un Taller, tanto las consignas como las evaluaciones se harán en clase. La cursada de Taller III es fundamentalmente práctica y está orientada a la producción, razón por la que se contemplarán, para la evaluación final, tanto la asistencia como la participación individual en clase.
Cada comisión se integra con grupos de 30 alumnos (como máximo) -según la asignación dada por la Facultad en la inscripción- por motivos estrictamente pedagógicos y también vinculados con el uso de la tecnología disponible en la facultad para la realización de los productos en cada sistema de representación.

Plan de Trabajos Prácticos

Fundamentación curricular

Los prácticos están ordenados según una complejidad creciente tanto en términos productivos como de lenguaje. Asimismo trabajan distintas dimensiones de la información; desde la recolección de datos hasta una inclusión jerarquizada de los mismos dentro de estructuras complejas. Las figuras que articulan el Plan de Trabajos Prácticos responden a otras tantas propias del campo profesional con un propósito claramente instrumental. Asimismo se prevee la inclusión una serie de prácticos, tal vez de menor envergadura productiva y temporal pero de carácter expresivo, que estimulen en los alumnos un pensamiento de orden superior respecto a los distintos sistemas de representación.
El Plan de Trabajos Prácticos se estructura en dos bloques por cuatrimestre tendendientes a establecer la transversalidad entre los distintos Módulos. En el Primer Cuatrimestre se exploran y producen las pequeñas figuras propias de cada medio (que en el caso de Gráfica asume la categoría de Género), para que en el 2º Cuatrimestre se exploren y produzcan los textos más complejos que las contienen (Programas y Publicaciones). Se pretende entonces distinguir las superficies de contacto entre los sistemas de representación considerados a fin de construir una experiencia de orden combinado en el alumno.

Plan de prácticos.

1º Cuatrimestre

Evaluación diagnóstica en los diferentes Módulos.

Módulo de Gráfica
- Noticia: redacción y corrección de noticias de complejidad creciente.
- Crónica: redacción en clase y cobertura de distintos hechos periodísticos.
- Fuentes: reconocimiento y atribución de fuentes informativas en los distintos géneros.
- Entrevista: presentación de propuesta de entrevistas a personajes públicos y anónimos (para historias de vida), reconocimiento de preguntas abiertas, cerradas y en abanico, uso de material de contexto.

Módulo de Radio
- Realización de un sketch (trabajo grupal).
- Producción de boletines informativos desde diferentes perspectivas editoriales (trabajo grupal).
- Desarrollo de una campaña publicitaria: 3 avisos (trabajo grupal).
- Diseño de artística y musicalización para una radio determinada (trabajo grupal).

2º Cuatrimestre

Módulo de Gráfica
-Editorial: reconocimiento y redacción de distintos tipos de editoriales.
-Suelto: redacción a partir de información de actualidad.
-Columna de opinión: redacción a partir del seguimiento de temas de interés público.
-Crítica: redacción a partir de la cobertura directa por parte del alumno (cine, teatro, música, literatura, plástica, danza, fotografía, otras).
-Proyecto periodístico: presentación grupal de un proyecto periodístico. Se realiza en cuatro entregas a lo largo del cuatrimestre: 1-Staff, perfil de lectores, formato, distribución, periodicidad, financiamiento; 2-Propuestas de sumario y secciones; 3-Diseño (mono); 4-Producto final.

Módulo de Radio
- Realización de un informe documentado (individual).
- Programación de una radio pública, comercial, alternativa.
- Producción de diferentes programas de radio (fragmentos): monográfico, magazine, informativo (trabajo grupal).
- Diseño y producción de un proyecto radial (Radio abierta, CD para ser distribuido gratuitamente a distintos medios, producción de un micro para una organización social, etc).

Módulo de Televisión
- Programa periodístico-cultural: Diseñar y realizar en video un programa periodístico-cultural de media hora de TV de aire (24min.), proponiendo un ciclo de 13 que contenga el programa a realizar, suministrando las hipótesis de horario, señal y segmentanción de audiencia a la que se dirige.

Plan de Evaluación

Taller III es una materia anual, promocional, sin examen final.
La nota final, única, se compone del promedio simple de las notas obtenidas en ambos módulos cursados y aprobados por el alumno y deberá ser igual o mayor a 6 (seis).
Los módulos serán aprobados con la realización del 100% de los trabajos prácticos y la aprobación de dos (2) exámenes parciales individuales, uno por cuatrimestre, que tendrán una instancia de recuperación dentro del tiempo de cursada. En todos los casos la aprobación de los módulos será con nota igual o mayor a 6 (seis).

Régimen de Asistencia
75% para cada módulo.