Universidad de Buenos Aires                                                                               

Facultad de Ciencias Sociales

Carrera de Sociología

 

 

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL II

Programa general

Primer Cuatrimestre de 2004

 

Clases Teóricas:

Ruth Sautu

María Mercedes Di Virgilio

 

Clases Teórico-prácticas:

María Pía Otero

Ignacia Perugorría

 

Trabajos Prácticos:

Paula Susana Boniolo

Valeria Maidana

Luciano Brom

María Alejandra Otamendi

Pablo Martín Dalle

Rodolfo Gastón Elbert

 

 

Objetivos de la materia

 

Se espera que los estudiantes:

·        comprendan la relación entre la conceptualización teórica de los fenómenos, la delimitación del universo de estudio y la construcción de variables en el diseño cuantitativo de investigación,

·        adquieran entrenamiento en el proceso de medición de las variables complejas (construcción de indicadores y sistemas de categorías),

·        adquieran entrenamiento en las técnicas de análisis cuantitativo de datos, y

·        adquieran entrenamiento en la redacción de informes para la comunicación escrita de los resultados de una investigación cuantitativa.

 

Organización

 

La materia está organizada en una hora y media de clases teóricas semanales, una hora y media de clases teórico-prácticas y dos horas de trabajos prácticos:

·        en las clases teóricas se desarrollan conceptualmente y a través de ejemplos de investigaciones cuantitativas los contenidos metodológicos del programa,

·        en las clases teórico-prácticas se desarrollan los contenidos estadísticos y se realiza la ejercitación correspondiente a través de guías de ejercicios que los estudiantes deberán resolver y entregar por escrito para su corrección, y

·        las clases prácticas consisten en la discusión y análisis metodológico de diversas investigaciones cuantitativas y en la ejercitación de técnicas de recolección y análisis cuantitativo. Como parte de dicha ejercitación se realiza un Trabajo Práctico Aplicado grupal sobre percepción social de la corrupción.

 

Régimen de promoción

 

La materia se inscribe en el régimen de promoción sin examen final para aquellos estudiantes regulares que cumplan los siguientes requisitos:

·        tener 80% de asistencia en las clases teóricas, teórico-prácticas y prácticas,

·        haber obtenido como nota mínima 7 en cada una de las siguientes tres evaluaciones: dos parciales individuales y presenciales de metodología y estadística y un trabajo final grupal domiciliario basado en un trabajo práctico aplicado de recolección y análisis de datos sobre percepción de la corrupción, y

·        haber entregado el trabajo práctico final en la fechas establecida.

 

 

Temario

 

1. El papel de la teoría en la construcción de los datos cuantitativos

Teorías y modelos. Su papel en el diseño de investigación cuantitativo. La construcción de los conceptos y las observaciones. El nexo entre la teoría, los objetivos específicos y la construcción de la evidencia. Supuestos e hipótesis. Distintos tipos de variables y relaciones postuladas entre ellas.

 

2. Observación y medición (datos primarios)

El diseño experimental y el diseño de encuesta. Operacionalización e instrumentos de medición. Criterios de confiabilidad  y validez de las mediciones. Tipologías, índices sumatorios y escalas (Likert y diferencial semántico). Construcción teórica y despliegue en el cuestionario. El sistema de categorías.

 

3. Universo y muestra

Definición conceptual y empírica del universo. Relación entre el universo y los objetivos de la investigación. Los criterios para decidir el diseño muestral. Muestras probabilísticas y no probabilísticas, ventajas y limitaciones. El concepto de probabilidad. Distribuciones de probabilidad. Distribución normal. Distribuciones de muestras. Media aritmética y desvío estándar. Teorema del límite central. Estadística inferencial: estimaciones puntuales de parámetros y estimaciones de intervalos de confianza. Cálculo del tamaño de la muestra.

 

4. Tipos de encuestas y trabajo de campo

Tipos de encuestas y características del cuestionario. Forma y contenido de las preguntas. Efectos del lenguaje y de la secuencia. Articulación entre preguntas abiertas y cerradas. Construcción del cuestionario piloto. Pretest y aplicación del cuestionario definitivo. Selección y entrenamiento de los encuestadores. La situación de entrevista. Manual de códigos. Codificación.

 

5. Procesamiento de los datos. Construcción de la base de datos

La estructura lógica de la matriz de datos. Decisiones teóricas y empíricas en la construcción de las variables. La teoría y los modelos en la elaboración del plan de análisis. Construcción de sub-universos temáticos. Distribuciones, tablas y gráficos.

 

6. Datos secundarios cuantitativos

Fuentes estadísticas disponibles. Conveniencia de su uso en el contexto del diseño de la investigación. Criterios para evaluar su calidad. Acceso a la base de datos; tabulados editados e inéditos.

 

7. Análisis estadístico de los datos e inferencia teórica

Test de significación. Hipótesis sustantivas, hipótesis nula y alternativa. Análisis de asociación entre variables categóricas. Test de independencia (chi cuadrado). Correlación, modelo de regresión y path análisis. La revisión de los modelos de explicación científica y su aplicación en la etapa del análisis. Regularidades empíricas. Patrón de comportamiento de los datos. Pruebas de sistematicidad y coherencia. El papel de la comparación. Inferencias teóricas a partir de los datos. Pautas para escribir informes de investigación y artículos académicos.

 

 

Bibliografía

 

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